Biologie und Umweltkunde

Highlights

Worauf wir Wert legen

Der Unterrichtsgegenstand Biologie und Umweltkunde hat von der 1. bis zur 4. Klasse die Beschäftigung mit den Themenbereichen Mensch und Gesundheit, Tiere und Pflanzen sowie Ökologie und Umwelt zum Schwerpunkt.

In den jungen Menschen soll die Achtung vor der Natur geweckt und das Bewusstsein gefördert werden, dass wir die Verantwortung für die Folgen von Eingriffen in Ökosysteme tragen.

Um die Schüler(innen) zu eigenständigem naturwissenschaftlichem Arbeiten anzuregen, führen wir seit vielen Jahren in den 4. Klassen des Realgymnasiums ein „Naturwissenschaftliches Labor“ (NWL - 2 Wochenstunden) als Pflichtfach. Es heißt BCP-Lab (Biology-Chemistry-Physics) und wird themenzentriert und fächerverbindend mit Chemie und Physik geführt! Als IMST-Projekt wurde es über viele Jahre entwickelt und evaluiert! Durch spezielle Unterrichtsmethoden und Sozialformen erlangen die Schüler(innen) gute Kompetenzen im vernetzten Denken der Naturwissenschaften und erlernen naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden. Die „Meeresbiologische Projektwoche in Pula“ stellt eine praxisorientierte Ergänzung zum BCP-Lab dar.

In der Oberstufe ist es uns ein besonderes Anliegen, den Schüler(inne)n nicht nur eine umfassende und fundierte Ausbildung und somit eine profunde Basis für biologische und medizinische Studien zu vermitteln, sondern auch die kritische Auseinandersetzung mit aktuellen naturwissenschaftlichen Problemen zu ermöglichen.

Durch die Einführung des Kurssystems in der neuen modularen Oberstufe seit dem Schuljahr 2007/08 haben wir vermehrt die Möglichkeit, durch individuelle Schwerpunktsetzung sowohl Lehrer(innen) als auch Schüler(innen) betreffend - eine Vielfalt von Methoden (praktische Tätigkeiten, Projekte, Experimente, Freilandarbeit, Betriebserkundungen..) einzusetzen, um die oben erwähnten Ziele zu erreichen.