Verhaltensvereinbarung und Hausordnung

Verhaltensvereinbarung der Schulgemeinschaft des BG.BRG Fürstenfeld für ein gutes Zusammenarbeiten

Ich, als Schüler:in des BG.BRG Fürstenfeld, lege Wert auf:

Konstruktive Umgangsformen und Rücksichtnahme

1. Ich pflege einen freundlichen und höflichen Umgangston, dazu gehören Grüßen, Bitten, Danken und Entschuldigen.
2. Ich begegne meinen Mitschüler:innen und Lehrer:innen mit Achtung und Wertschätzung.
3. Ich verwende eine angemessene Sprache, vermeide beleidigende Äußerungen und Schimpfwörter.
4. Probleme löse ich in gemeinsamen Gesprächen.
5. Ich verzichte auf jegliche Form von Gewalt.
6. Ich mache mich über keine:n meiner Mitschüler:in lustig.
7. Ich mache einen genauen Unterschied zwischen Dein und Mein.
8. Ich helfe meinen Mitschüler:innen und unterstütze sie.
9. Ich verhalte mich ruhig bei einem Raumwechsel.
10. Ich finde mich pünktlich zu Unterrichtsbeginn im jeweiligen Unterrichtsraum ein.

Ordnung

1. Ich halte das Schulhaus (Garderobe, Gänge und Klassen) und das Schulgelände sauber.
2. Aus Respekt vor der Arbeit des Reinigungspersonals unterlasse ich mutwillige Verschmutzungen und hinterlasse die Unterrichtsräume nach der letzten Stunde in einem ordentlichen Zustand: Sessel auf den Tischen, Tafel gelöscht, Fenster geschlossen, Licht abgedreht, keine Rückstände am Boden, PC und Beamer ausgeschaltet.
3. Bei mehrmaligem Fehlverhalten in den bei 2. angesprochenen Punkten werden die Schüler(innen) meiner Klasse zu Wiedergutmachungsdiensten herangezogen. Diese können in Absprache mit den Erziehungsberechtigten auch nach der 6. Stunde anberaumt werden.
4. Ich trage ganzjährig verlässlich Hausschuhe.
5. Ich achte auf meine Hefte, Bücher und die übrigen Schulsachen.
6. Ich behandle Schulmöbel, das Schulhaus und Dinge anderer mit Sorgfalt.

Bei Beschädigungen oder Zerstörungen, die von mir verursacht werden, muss der entstandene Schaden von mir bzw. den verantwortlichen Erziehungsberechtigten finanziell abgegolten werden.

7. Ich benutze mein Handy während des Unterrichts nicht und verwahre das Handy so, dass es nicht präsent ist.

Als Unterstufenschüler:in benutze ich das Handy auch in der Pause nicht.

Ausnahme: Das Handy darf auf Anordnung einer Lehrperson als Unterrichtsmedium verwendet werden.

Diese Regeln gelten analog für alle ähnlichen technischen Geräte (Laptop, Tablet, Smart-Watch, …).

Wenn ich diese Regel nicht einhalte und mir das Handy von einer Lehrperson abgenommen wird, kann ich am Unterrichtsende des gleichen Tages das Handy gegen meine Unterschrift im Sekretariat abholen.
Ab der dritten Abnahme kann das Handy nur mehr von meinen Erziehungsberechtigten in der Direktion abgeholt werden.

8. Meine Eltern haben die Aufsichtspflicht für mich während der Schulzeit den Lehrer:innen überantwortet. Ich weiß, dass daher für ein Verlassen des Schulgebäudes während des Unterrichts und während der Pausen das Einverständnis des Klassenvorstandes / der Klassenvorständin bzw. des Direktors nötig ist.
9. Straßenschuhe, Jacken und Kopfbedeckungen werden in der Garderobe bzw. im Spind aufbewahrt.
10. Die Pausen dienen der Erholung. Wenn ich mich in den Klassenräumen aufhalte, halte ich Zimmerlautstärke ein. Um mich und andere nicht zu gefährden oder zu verletzen, laufe ich nicht auf den Gängen und spiele dort auch nicht mit Bällen oder anderen Wurfgeschoßen.

Während der Pausen halte ich mich nicht im Kellergeschoss (Garderoben) auf.

Gesundheit

1. Der Besitz und die Verwendung von Nikotin, Alkohol und Drogen ist in der Schule bzw. am Schulgelände gesetzlich verboten.
2. Ich bringe keine Tabakerzeugnisse wie Kautabak/Snus und tabakfreie Nikotinprodukte in die Schule mit.
3. Diese ersten beiden Punkte gelten für mich auch bei Schulveranstaltungen und schulbezogenen Veranstaltungen.
4. Gefährliche Gegenstände bringe ich nicht in die Schule mit.

Als pädagogisch verantwortliche Lehrer:innen sehen wir unsere wichtigsten Aufgaben darin,

1. unseren Schüler:innen in Sprache, Pünktlichkeit und Verlässlichkeit ein Vorbild zu sein,
2. den Schüler:innen mit Wertschätzung zu begegnen und
3. bei Schul- oder Verhaltensproblemen frühzeitig mit den Eltern in Kontakt zu treten,
4. gemeinsam mit Schüler:innen und Eltern Probleme zu besprechen und nach Lösungen zu suchen,
5. selbstständiges Handeln bei Schüler:innen zu fördern und zu fordern und
6. ein gutes Klima für eine effiziente Unterrichtsarbeit zu schaffen.

Als Eltern sind wir die wichtigsten Erzieher unserer Kinder.

Wir sind uns dieser Verantwortung bewusst und wissen über unsere Vorbildwirkung gegenüber unseren Kindern. Wir können entscheidend zum schulischen Erfolg unserer Kinder beitragen:

1. durch Teilnahme an Elternabenden und Elternsprechtagen und anderen Aktivitäten der Klasse/Schule
2. Informationsaustausch zwischen Lehrer:innen / Direktion und Elternhaus
3. durch die Verpflichtung unsere Kinder bei ihren schulischen und privaten Problemen zu unterstützen

Durch diese, unsere gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen können wir darauf vertrauen, dass alle Beteiligten diese Regeln beachten und einhalten.

Bei Verstößen gegen diese Gemeinschaftsregeln bzw. bei Fehlverhalten muss mit entsprechenden Folgen und Konsequenzen gerechnet werden.